“我家宝宝有老人带!”

“这么小去托育怎么放心啊!”

“送托的都是家里没人了吗?”

“我们周末上上早教就好啦!”

这是大部分中国大陆0-3岁宝宝家长的心声,在中国台湾、新加坡、欧美等发达国家及地区的0-3岁托育入托率超平均超过70%的时候,中国大陆0-3的宝宝们80%还都幸福的生活在老人的陪伴下,隔代教育的弊端正在显露,以往家长们寄希望于早教课,但从2019年起整个早教行业整体走衰,2020年甚至某全国前五的早教品牌也宣布破产倒闭,人们才发现仅靠周六周日一周一两节课的根本不能改变孩子什么,第一批在早教机构上课的孩子已经长大,家长们开始意识到教育的主导必须回归家庭,并且是每天都做的事情,由此而催生一个全新的领域“入户托”

对于没有时间带宝宝又担心机构托育安全性的家庭来说,这无疑是一个好,超高品质一对一精细服务不比家里的养护差,但如果一整天的预约费用也比托育机构要高,但实际上所有的费用没有了场地成本,全部是给到老师从性价角度来说还是更为值得!但是大多数的家长还是会选择每天一两个小时入户托的教学,既可以安全放心上门教学,又可以缓解家里老人带娃的疲劳压力,关键是可以在家边上课边指导家里的老人做正确的育儿一举多得!

期待“入户托”标准化操作和对老师安全管控、教学能够永远保持如此高标准的精细!

入户托,新时代的新需求(图1)

入户托,新时代的新需求(图2)

本文相关词条概念解析:

入户

入户就是进入门户。

早教

早教,也叫早期教育,广义指从人出生到小学以前阶段的教育,狭义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出现提前开始学习读、写、算,提前开始正式教育的探讨和实验。但另有人主张早期教育应重在发展智力。还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。家庭教育对早期教育有重大影响。其中“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论最为科学,依据五万份孩子成长基准数据,提炼出孩子的九大成长目标:安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。

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